内容説明
小さな街の見慣れてはいるがやはり「異様な」シャッターが上がらない街の情景。学校再生・地域の活性化・住民の全面支援のもと街が蘇った。中山間地で子どもを主役に取り組んだ稀有の実践があった。“学校と教育”が地域と一体となって“燦然”と輝くエリアがここにある。
目次
第１章 「産土の森」の教育（地域とともに；なぜ「地域への感動やあこがれ」か）
第２章 地域をともにつくる長倉実践（第４学年 長倉の昔通り（きょうどに伝わるねがい）
第４学年 社会科学習指導案
第５学年 長倉を変えてきた自動車 ほか）
第３章 長倉実践が語るもの（長倉小学校の子どもたちの育ち；歴史館の学習支援事業と長倉実践；子どもの「実践性」と長倉実践；地域づくりと長倉実践）
著者等紹介
大木勝司［オオキカツジ］
前長倉村立小学校長
鈴木正気［スズキセイキ］
元滋賀大学教授
藤井千春［フジイチハル］
早稲田大学教授
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