内容説明
二〇世紀のアメリカの高等教育におけるダンスを取り巻く動向を、世界初のダンス専攻を設立したウィスコンシン大学マディソン校の事例から検証。身体教育と芸術の二つの顔を持つ「学問としてのダンス」の特質を捉えつつ、社会的・政治的要因をふまえ当事者たちの関心に着目し、ダンス及び身体知と大学組織の関係を究明する。
目次
第１章 先行研究の検討と本書の分析の視点
第２章 ウィスコンシン大学マディソン校ダンス・プログラムの創設期
第３章 第二次世界大戦後から一九七〇年代にかけてのアメリカの文化政策とダンス
第４章 身体教育デパートメントの改組とダンスのアイデンティティの模索
第５章 ダンスの「芸術化」とデパートメントとしての独立
終章 本書で得られた知見と貢献
著者等紹介
木場裕紀［コバヒロキ］
東京電機大学未来科学部准教授。博士（教育学）。鹿児島県出身。専門はダンス教育、教育行政学、カリキュラム研究。日本学術振興会特別研究員（ＤＣ２）、大同大学講師を経て、２０２１年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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