教育学のアイデンティティー―学校批判を超えて

現代教育科学研究会【編】

八千代出版（1997/04発売）

• サイズ 46判／ページ数 241p／高さ 20cm
• 商品コード 9784842910390
• Cコード C3037

内容説明

本書は、教育政策、教育実践とそれをささえる教師、教育行政、教育実践の歴史、今日の子どもの変化の意味など、それぞれの研究上での課題意識のなかで、問題提起をした。

目次

第１章　学校―その過去・現在と未来
第２章　現代社会と学校
第３章　現代日本の学校改革
第４章　子ども・青年の生活心性と教育視座の再検討
第５章　対話的関係としての教育の再構築
第６章　「異質共同」の民主主義と集団づくりの新しい展開
第７章　現代の学校と教師―教師像の再検討
補章　教育の「社会化」と学校