内容説明
トラブルに弱い!空気が読めない!失言が多い!話が伝わらない!そんな悩みを解消!回答例でタイプがわかる、アドバイスの仕方がわかる、コーチングのポイントがわかる。
目次
第1章 フィンランドメソッドとは何か
第2章 発想力
第3章 論理力
第4章 表現力
第5章 批判的思考力
第6章 コミュニケーション力&問題解決力
著者等紹介
諸葛正弥[モロクズマサヤ]
1974年生まれ。日本教育工学会会員。学生時代より都内大手進学塾で長年に渡って受験生を送り出し、講師研修のインストラクターも担当。進学塾講師として授業を担当する中で、授業技術・教育技術について高い関心を示すようになる。それまで実践してきた授業ノウハウを心理学や人間行動学の側面から理論的に体系化し、2005年には学校教育コンサルタント「T’s skill」を立ち上げ、授業技術を専門に扱う「授業技術専門講座」を開講し、学校の教師を対象にした研修講座を主催。2006年には名称を「T’s skill教育技術研究所」と変更し、講座も「T’s skill教師塾」としてカウンセリングやコーチングの講座も取り入れてリニューアルする。私立中高や専門学校を中心に講演・研修活動を幅広く展開(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
nutts
4
日本人が得意とする、行間を読み・相手の気持ちを汲んで、言いたいことを類推するコミュニケーション文化を長所として捉えつつ、「聴く力」と「相手に伝わるよう表現しきる力」を鍛えるにはどうすめたれば良いか、実践しやすい訓練方法を網羅。目新しさはないものの、体系整理方法はストンと腹に落ち、理解しやすい。2011/05/16
kana
0
フィンランドの教育に興味があるため購入。 勉強以前に、社会生活で必要な基礎力を育てられてるんだなと感じた。 テストでいい成績を取るよりも、そっちの方がよっぽど大事。 もう一度しっかり読んで、ドリルの方もやってみたい。2015/07/05
yk
0
整理のため内容確認。よさげかもなのでまた読もう。2013/06/09
あっきぃ
0
とりあえず、カルタのところを拾い読み2013/05/27




