内容説明
沖縄に「戦後」はあるのか？「平和国家」日本と同時代の沖縄。関係史料調査の成果を踏まえ、教員世界の変容から「戦前」と「戦後」の連続と断絶を縦横に描き出す、沖縄教育史研究の最前線。
目次
１ 構想（沖縄教員史を構築する―課題と方法；到達点―研究史；史料群；用語説明―いくつかの概念）
２ 数量（分析の前提；沖縄戦から戦後期へ―前期移行期；一九五〇年代―後期移行期；教員構成の数量的特徴）
３ 組織（戦時体制下の沖縄県教育会と沖縄県庁；沖縄群島における教員団体―地区教育会と沖縄教育連合会；宮古群島における教員団体―宮古郡部会から宮古教職員会へ；八重山群島における教員団体―八重山郡部会から八重山教職員会へ；沖縄教職員会；組織における変容過程）
補論 移行期を生きた個性たち（新里清篤（一九〇九‐一九九五年）―教員団体の要として
砂川フユ（一九〇二‐一九八六年）―沖縄初の女性校長
桃原用永（一九〇四‐二〇〇二年）―八重山の民主化をめざして）
著者等紹介
藤澤健一［フジサワケンイチ］
現在、福岡県立大学教員。専攻、教育学（教育制度・政策）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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