内容説明
著者らは、子供たちの日常を通して、子供と子供、あるいは教師同士、さらには教師と子供たちとなど、さまざまな人間相互のふれ合いの中で、互いの切磋琢磨がいかに自分たちに感動を与え、自分たちを高めるかを目のあたりにしています。それぞれの魂が響き合うところに、人間らしい崇高な生きざまが自ら形成されるものであると考えて、今日まで研究実践を積み重ねてきました。
目次
１ 感動ある授業と「生きる力」（高洲南小の授業；これからの授業の在り方 ほか）
２ 私たちが目指しているもの（理論編）（校訓「自立 愛」；機能としての生徒指導 ほか）
３ 生徒指導の５本の柱を意識して（実践編）（自己決定；相手とのかかわり ほか）
４ 高洲南小が大切にしてきたもの（子供に流れているもの；子供と教師をつなぐもの ほか）
