内容説明
中学年は、低学年に比べ教師の話を批判的に聴くようになり、生活の行動範囲も広がり、動作も機敏となる。その中学年の担任は、いつ、どこで、どのような手だてを講じ、児童の指導に当たるとよいか、その手だてを具体的に詳述しようとしたのが本書である。
目次
１ 学級を育てることの意味と基本
２ 中学年の子ども
３ 学級を育てる学習指導
４ 学級を育てる道徳・特別活動
５ 学級を育てる生徒指導・教育相談
６ 学級を育てる健康・安全教育
７ 学級を育てる教室環境づくり
８ 学級を育てる家庭との協力・連携
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