目次
第１章 認知スタイルの研究の社会的意義―子どもの個性理解への新たなアプローチ
第２章 幼児期から学童期の熟慮性の発達
第３章 熟慮性・衝動性の発現メカニズムと自己制御・適応的柔軟性
第４章 動機づけと文化の影響―学校文化の中の熟慮性・衝動性
第５章 結論と今後の課題
著者等紹介
臼井博［ウスイヒロシ］
１９４８年北海道に生まれる。１９７１年北海道教育大学札幌分校卒業。１９７５年城戸奨励賞受賞（日本教育心理学会）。１９７６年北海道大学大学院教育学研究科博士課程中退。現在、札幌学院大学人文学部教授。博士（心理学）。専攻は発達心理学・教育心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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