内容説明
子どもの表現を見いだし、受け止め、育てる保育者には、どのような力が求められるのでしょうか。これはとても難しい問題です。本書の編者３人はそれぞれ音楽と造形の専門家の立場から、保育者に必要な力を育てる方向性を模索し続けてきました。この本は、こうした３人の編者が同じ志をもつ他の著者たちとともに、未来の保育者をめざす人たちのために、知恵を出しあって書いたものです。人間にとって「表現する」とはどういうことなのか。「表現を育てる」ためには何が必要なのか。本書は全体を通してこの問題に答えるものです。
目次
第１部 表現する（「表現する」とは；子どもを見る―表現の芽ばえウォッチング；手で感じる・手でつくる；声を出す・声でかかわる；音・色・形・手ざわり・動き；イメージと表現）
第２部 表現を育てる（見て・聴いて・さわって遊べる環境づくり（自然の中の原体験；環境構成とはたらきかけ）
文化と学び
表現と技術（造形編；音楽編）
保育者としての自分をシミュレーションしてみよう
資料）
著者等紹介
今川恭子［イマガワキョウコ］
立教女学院短期大学（音楽教育）
宇佐美明子［ウサミアキコ］
国立音楽大学（美術教育）
志民一成［シタミカズナリ］
東京成徳大学（音楽教育）
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