内容説明
若い世代は大きな誘惑の中で暮らしていること、子どもたちの遊びが１９８０年代から変わってしまったこと、若い世代は政治性を禁止する「隠れたカリキュラム」に囲まれていること、という三つの視点から考察する。
目次
第１部 日本の若者はなぜ社会的エネルギーを失ったのか（疑問の始まり―１９８０年代からの生徒の変化；国際若者意識調査からわかること；「楽しい」「おもしろい」の深さ―人間は本質的なものを求めている；物理の教科書の違い―教科書に隠されたメッセージ；「青い目茶色い目」からわかること―大事なことを学んだ生徒の変化 ほか）
第２部 こんな授業はどうですか？（「ワークショップ型授業」について；マグロ取りゲーム；カードを使って考える社会の仕組み；「違いの違い」環境版；仮想インタビュー「原発」 ほか）
著者等紹介
羽角章［ハスミアキラ］
１９５３年東京都生まれ。広島大学大学院理学研究科物理学専攻博士課程後期を１９８２年に中退し、神奈川県立高校の教諭となる。以後２０１８年３月まで高校教諭を勤めたのち、同年より神奈川県立高校非常勤講師。「新しい環境学習をつくるネットワーク」代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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