内容説明
大学空間が変わると、学生が集まる。急激に変化する社会。変革を求められる大学。知識の創造を促すキャンパス空間とは。
目次
第１章 大学の教育・研究のための空間特性（大学の知的活動の特徴と空間環境；学生が利用する空間環境；大学と民間企業との知的活動環境の違い）
第２章 知識創造プロセス（知識創造とは何か；知識創造と教育；知識創造プロセスの諸問題；グループワーク：「集合と分散」の知識創造）
第３章 知識創造に関わる新しい教育方法と空間環境（知識創造とアクティブラーニング；アクティブラーニングとＩＣＴ；知識創造とラーニングコモンズ）
第４章 社会との橋渡しになるナレッジ・コモンズ（知識創造空間のコンセプト；ナレッジ・コモンズ；ナレッジ・コモンズの効果）
著者等紹介
前田明洋［マエダアキヒロ］
１９６２年東京都生まれ。（株）岡村製作所オフィス研究所パブリック研究室室長。８５年明治大学卒。大学キャンパス空間を中心に空間提案・設計業務に従事。２００７年より現職にて、知的生産性の高い学習環境に関する分析、研究に携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
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ドワンゴのサービス使いたくないので引越し中
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本文に「抽象的過ぎたので、学生が具体的にイメージできなかった」という一文があるが、この本の大半がそんな感じ。もちろん具体的な部分もあるのだけど。2013/06/26
ちい
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学生の学びを引き出すために、各大学がこぞって様々な工夫を凝らした施設を用意しています。設備、システムなど、あらゆる学習・研究スタイルに対応できるような空間形成が語られた一冊。至れり尽くせり、今の学生は幸せだなぁ。2013/06/18
