内容説明
本書は、日本文化科学社版「講座サイコセラピー」の中の「ロールプレイング」を大幅に改訂したものである。講座の中のものではロールプレイングの単なる技法の解説に終わらず、教育への１つのストラテジー、教育的場面理解のための巨視的観点、あるいは教育的場面の構成の枠組みを考えるものとして提示した。これはこれなりに有意義であるが、本書においてはその応用面を引き継いでいっそう技法的な面を強調している。つまり前書の事例の一部は転載したが新事例を入れ、またロールプレイングを個人カウンセリングに挿入する際の注意点、実施の前後の査定の問題、初心者研修の諸ステップと監督研修、そしてソーシャルスキル・トレーニングなどとの相違にも触れた考察を書き加えている。
目次
第１章 ロールプレイと社会生活
第２章 学校場面でのロールプレイング
第３章 種々のカウンセリングへロールプレイングの導入
第４章 ロールプレイングの基本
第５章 ロールプレイングの研修
第６章 ロールプレイングの査定と効果
あとがき ロールプレイングにおける仮想と現実
著者等紹介
台利夫［ウテナトシオ］
１９２７年東京都生まれ、東京文理科大学心理学科卒業、筑波大学名誉教授、文学博士
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