家庭でできる！読み書きサポートブック 小学校低学年１・２年生―読み書きが苦手な子どもの「できた！」を増やす

成田 まい/松尾 麻衣【著】/小池 敏英【監修】

日本標準（2024/12発売）

• サイズ A5判／ページ数 112p／高さ 21cm
• 商品コード 9784820807605
• NDC分類 378.6
• Cコード C2037

内容説明

おうちでできるサポート例をまんがで紹介！

目次

１　読み書きの力が心配なときに保護者が知っておきたいこと（低学年の学習で大切にしたいこと；家庭でのサポートで大切にしたいこと）
２　発達障害と読み書き支援の基礎知識（学習障害（ＬＤ）
注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）　ほか）
３　学習習慣ややる気、筆記についてのサポート（学校の授業に興味をもてない；課題を最後まで終えることができない　ほか）
４　文字や文の読み書きについてのサポート（小さい「ゃ・ゅ・ょ・っ」を読むのが苦手；ひらがなの単語の読みが苦手　ほか）

著者等紹介

小池敏英［コイケトシヒデ］
尚絅学院大学特任教授。東京学芸大学名誉教授。博士（教育学）。ＮＰＯ法人ぴゅあ・さぽーと理事長。専門はＬＤの子どもの認知評価と学習支援、発達障害や重症心身障害のある子どものコミュニケーション支援

成田まい［ナリタマイ］
秋田こどもの心と発達クリニック臨床発達心理士。東京学芸大学教育学研究科修士課程修了。修士（教育学）。秋田こどもの心と発達クリニック・市立秋田総合病院小児科・秋田大学医学部附属病院にて心理士として発達臨床に携わる。専門は読解困難を主とした読み書き困難の認知評価とそれに基づく学習支援。保護者向け「ＬＩＴＡＬＩＣＯ発達特性検査」の学習領域を監修

松尾麻衣［マツオマイ］
石井麻衣。ＮＰＯ法人ぴゅあ・さぽーと支援相談員。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。博士（教育学）。社会福祉法人鶴風会西多摩療育支援センター等で心理士として勤務し、発達障害児者の診断、療育、保護者の相談などを担当。幼稚園、保育園、学校、特別支援学校の巡回相談にも携わる。２０２０年１月から現職。公認心理師、臨床心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[縁]

よくある困りごととその対策がわかりやすい。できないという事象に対して、背景に何があるのか見極めることは大切だなと思った。保護者の協力をどのように得るか、具体策を持っておくのは強い。

2025/02/01