はじめよう!デジタル・シティズンシップの授業〈2〉―善きデジタル市民となるための学び

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はじめよう!デジタル・シティズンシップの授業〈2〉―善きデジタル市民となるための学び

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  • サイズ B5判/ページ数 112p/高さ 26cm
  • 商品コード 9784820807599
  • NDC分類 375
  • Cコード C3037

内容説明

デジタル・シティズンシップとは「デジタル技術の利用を通じて社会に積極的に関与し、参加する能力」のこと。人権と民主主義のための情報社会を構築する善き市民となるために学ぶ公共の倫理教育、市民教育です。実践事例を、以下の6つの領域で紹介。(1)メディアバランスとウェルビーイング(2)プライバシー・セキュリティ(3)デジタル足あととアイデンティティ(4)対人関係とコミュニケーション(5)ネットいじめ・オンライントラブル(6)ニュース・メディアリテラシー。ウェブサイトから、教材をダウンロードできます!小学校・中学校・高校・特別支援学校、先進実践15事例掲載(ワークシート付き)

目次

第1章 デジタル・シティズンシップ授業づくり概論(デジタル・シティズンシップ授業ではどんな領域・教材が選ばれるか;「環境によるデジタル・シティズンシップ教育」を求めて;デジタル・シティズンシップとGIGA端末更新―学びの場の変化と課題;本書の使いかた・善きデジタル市民となるための学び)
第2章 デジタル・シティズンシップ 小学校・中学校・高校・特別支援学校 実践15事例(人の作品へどうふるまう?;SNSの世界、「いいね!」の前に大切なこと;ゲームを機嫌よくおしまいにする作戦を考えよう;ネットいじめにどう立ち向かうか;どうしたら「荒らし」を減らせるの?;自分の顔写真、どこまで公開できますか ほか)

著者等紹介

坂本旬[サカモトジュン]
法政大学キャリアデザイン学部教授。日本デジタル・シティズンシップ教育研究会共同代表理事

豊福晋平[トヨフクシンペイ]
国際大学GLOCOM准教授/主幹研究員。日本デジタル・シティズンシップ教育研究会共同代表理事

芳賀高洋[ハガタカヒロ]
岐阜聖徳学園大学DX推進センター長/教育学部教授。日本デジタル・シティズンシップ教育研究会副代表理事

林一真[ハヤシカズマ]
岐阜聖徳学園大学教育学部専任講師。日本デジタル・シティズンシップ教育研究会副代表理事

谷正友[タニマサトモ]
一般社団法人教育ICT政策支援機構代表理事。日本デジタル・シティズンシップ教育研究会理事

今度珠美[イマドタマミ]
一般社団法人メディア教育研究室代表理事。日本デジタル・シティズンシップ教育研究会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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感想・レビュー

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デジタル社会参画能力 ポートフォリオ評価 環境によるデジタル・シティズンシップ教育 GIGAびらき 迷い、戸惑い、もやもや 善きデジタル市民 責任のリング 責任を持ってテクノロジーを使う人 デジタルカード いいね!の前に大切なこと 荒らし 見切れ写真 立ち止まる→考える→相談する ウェルビーイングカード AIのバイアス 疑わしいものは信じない 横読み ABCDEの理論 サイコロトーク ダークパターン 秘密の誘導 ジグソー法 テキストコミュニケーション パスワードの設定と管理 みんなにやさしい写真2025/04/16

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