生野南小学校教育実践シリーズ 「『生きる』教育」―自己肯定感を育み、自分と相手を大切にする方法を学ぶ

西澤 哲/西岡 加名恵【監修】/小野 太恵子/木村 幹彦/塩見 貴志【編】

日本標準（2022/10発売）

• サイズ B5判／ページ数 184p／高さ 26cm
• 商品コード 9784820807261
• NDC分類 375.49
• Cコード C3037

出版社内容情報

西澤　哲［ニシザワ　サトル］
監修

西岡　加名恵［ニシオカ　カナエ］
監修

小野　太恵子［オノ　タエコ］
編集

木村　幹彦［キムラ　ミキヒコ］
編集

塩見　貴志［シオミ　タカシ］
編集

才村　眞理［サイムラ　マリ］
著・文・その他

竹内　和雄［タケウチ　カズオ］
著・文・その他

橋本　和明［ハシモト　カズアキ］
著・文・その他

大阪市立生野南小学校［オオサカシリツイクノミナミショウガッコウ］
著・文・その他

大阪市立田島中学校［オオサカシリツタジマチュウガッコウ］
著・文・その他

内容説明

「心の傷」がもたらす「荒れ」を乗り越えろ！子どもたちの今を輝かせ未来への種をまく「『生きる』教育」１０のプログラム。１０年間の学校再生の実践に学ぶ。

目次

序章　「『生きる』教育」とは何か―子どもたちの幸せを願って
第１章　未来の加害者・被害者を生み出さないために―虐待予防教育
第２章　ライフストーリーワークの視点を取り入れた教育―治療的教育
第３章　考えようみんなの凸凹―障害理解教育―“４年”
第４章　田島中学校における「性・生教育」
終章　虐待の連鎖を断ち切るために教育現場ができること

著者等紹介

西澤哲［ニシザワサトル］
山梨県立大学人間福祉学部教授。虐待などでトラウマを受けた子どもの心理臨床活動を行っている

西岡加名恵［ニシオカカナエ］
京都大学大学院教育学研究科教授。日本教育方法学会理事、日本カリキュラム学会理事など。さまざまな学校と連携して、カリキュラムの改善やパフォーマンス評価の活用などに関する共同研究開発に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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