目次
第１章 コンピテンシー・ベースへのカリキュラム改革をどう見るか
第２章 めざす社会像と人間像から学力像をどう描くか
第３章 社会からの「実力」要求を学校カリキュラム全体でどう受け止めるか
第４章 今どのような教科の授業が求められるのか
第５章 新しい学びの追求において知識習得はどう位置づけられるのか
第６章 新しい学力と学びをどう評価していけばよいのか
著者等紹介
石井英真［イシイテルマサ］
京都大学大学院教育学研究科准教授、博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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