作文シリーズ 楽しい読み合い・交流の授業―書く・読む・つながり合う

今井 成司/小美濃 威【編著】

日本標準（2010/09発売）

• サイズ A5判／ページ数 275p／高さ 21cm
• 商品コード 9784820804697
• NDC分類 375.86
• Cコード C3037

内容説明

読み合えば心の扉が開く。作文・詩・日記・手紙…「書いて読み合う」ことで気持ちがつながる授業を提案。

目次

１　読み合い・交流の授業を始めよう（読み合い・交流の授業とは何か；読み合い・交流の授業を始める前に　ほか）
２　低学年の読み合い・交流の授業（一年生の読み合い・交流の授業と学級づくり―たくさん、お話をしよう；話し言葉から書き言葉へ（１）　みんなにお話ししよう　ほか）
３　中学年の読み合い・交流の授業（中学年の読み合い・交流の授業と学級づくり―始業式の日のことを書こう；くわしく書く―場面のようすを書くにはどうしたらよいのだろう　ほか）
４　高学年の読み合い・交流の授業（高学年の読み合い・交流の授業と学級づくり―心の奥にあるものを詩で表現しよう；会話表現を使って書く―できごとと心の動きを結びつけて書こう　ほか）

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[kyon]

いわゆる綴り方のような生活作文を読み合うことで子どもの暮らしを見つめ、子ども同士をつないでいくような実践。子どもの文を固有名詞で読む、やさしく読むということばが印象に残った。

2011/03/23