目次
１ 移行措置期間の算数の授業づくり
２ 第４学年追加単元の全授業（四則計算の結果の見積り（２１・２２年度）
小数×整数、小数÷整数（２１・２２年度）
そろばん（加法・減法）（２１・２２年度）
面積の単位（ａ，ｈａ）（２１・２２年度）
直線の平行や垂直／平行四辺形、ひし形、台形（２１・２２年度）
立方体、直方体／直線や平面の平行や垂直（２１・２２年度）
四則計算の性質（２１年度：整数・２２年度：整数、小数）
同分母分数の加法・減法／大きさの等しい分数（２２年度））
資料 平成２１・２２年度移行措置のすべて（全教科・全学年）
著者等紹介
滝井章［タキイアキラ］
東京都府中市立小柳小学校教諭。平成２１年４月より、國學院大学人間開発部初等教育学科教授就任予定。文部科学省『小学校学習指導要領解説 算数編』作成協力者。公立小学校の算数授業を考える会代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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