内容説明
「発展的な学習」に年間を通して取り組むためには、（１）発展問題、（２）教材研究、（３）授業の展開、（４）評価の視点と規準、が明らかになっていなければならない。本書は、この（１）～（４）に対応しつつ、“誰でも”“どの学校、学級でも”安心して楽しく「発展的な学習」に取り組めるよう、わかりやすく、丁寧に編集したものである。掲載している授業案は、１０単元２事例ずつ合計２０事例。
目次
発展問題について
本書の特徴と使い方
オリジナル授業案２０選（何個の点を通るかな？（倍数と約数）
テープに書かれた数のひみつ（倍数と約数）
△、○、□に何が入る？（分数のたし算・ひき算）
分子が１どうしのたし算（分数のたし算・ひき算）
優勝したのはどこの国？（平均） ほか）
著者等紹介
滝井章［タキイアキラ］
東京都世田谷区立八幡小学校教諭。全国算数授業研究会理事。大日本図書「たのしい算数」算数教科書著作者。文部科学省「海外補習校のための指導計画作成資料」作成委員。ＮＨＫ教育「教育フォーカスわくわく算数」「わかる算数４年生」出演
清水寿典［シミズトシノリ］
神奈川県平塚市立崇善小学校教諭。全国算数授業研究会理事
小俣弘子［オマタヒロコ］
東京都調布市立若葉小学校教諭。平成１２年度東京都教育研究委員
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