目次
第１章 これからの国語教育（国語科の目標や内容はどう変わったか；国語科で思考力をどう育成するか；作文の時間数設定をどう考えたらよいか；聞く・話す能力をどう育成したらよいか；書写や漢字の改善点は何か）
第２章 国語の授業研究（年間指導計画作成のポイントは；学習者を育てる教材研究のポイントは；学習指導案作成で留意することは何か；どうすれば適切な評価できるか）
第３章 国語の授業の実際（文学教材では何を教えたらよいか；想像する力をどう高めるか；文学の指導で書く活動をどう生かすか；心情をつかむ力をどう育てるか；初発の感想をどう活用するか ほか）
第４章 指導技術と指導方法（学習課題をどう設定したらよいか；効果的な発問のしかたは；板書の効果的な方法は；ワークシートの効果的な使い方は；グループ学習のしかたは；個人差・能力差に応じた指導は；教育機器をどう活用するか）
