内容説明
養いたい姿勢・態度を日々の“行動”に可視化。本人が自ら「できていること」「できていないこと」に気づく。より具体的なアドバイスや目標設定に活かせる。
目次
１章 社会人基礎力とは―どのような仕事にも求められる必要最小限の能力
２章 “現場で必要な基礎力”の看護学生への意識的な評価―実習で養いたい態度・能力の可視化と役割移行の支援
３章 看護学生に伸ばしたい社会人基礎力―４つの能力・１３の能力要素と行動指標、教員・指導者のかかわり
４章 看護職としての社会人基礎力育成・評価ツールの開発―ラダーレベルに応じた姿勢・態度の行動指標
５章 新人看護職の社会人基礎力の育成―チームの一員として育つ働いていく
６章 看護職としての社会人基礎力と３ヶ月・１年目の行動指標―３つの能力・１２の能力要素とその発揮事例、より具体的なアドバイス・目標設定
著者等紹介
箕浦とき子［ミノウラトキコ］
前・岐阜大学医学部副学部長・同学部看護学科長・教授。日本保健医療大学保健医療学部看護学科教授
高橋恵［タカハシケイ］
聖マリアンナ医科大学病院副院長・看護部長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
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☆こまトゥーゆ☆
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活用して新人くんをしっかり育てたい。その前に私自身に足りないものも考えられる。多いに活用したい。2014/06/27
