発達の気になる子の学校・家庭で楽しくできる感覚統合あそび―発達障害を考える 心をつなぐ

川上 康則【監修】

ナツメ社（2015/05発売）

• サイズ B5判／ページ数 143p／高さ 24cm
• 商品コード 9784816358319
• NDC分類 378
• Cコード C3337

内容説明

「落ち着きがない」「運動が苦手」など発達の“つまずきの原因”を正しく理解。学校の教室や校庭、家庭でできる身近なものを使った楽しいあそびが満載！「触覚」「平衡感覚」「固有感覚」―３つの鍛えたい感覚に応じた教材付き。

目次

第１章　子どものつまずきを知ろう（３つの感覚；子どもの姿）
第２章　感覚統合あそび「学校で、楽しく！」（絵の具ペタペタ；クルクル回転いす　ほか）
第３章　感覚統合あそび「外で、元気に！」（砂あそび、はじめの一歩；片足立ちバランス　ほか）
第４章　感覚統合あそび「家庭で、毎日！」（背中クイズ；ねんどであそぼう　ほか）
付録（触覚防衛反応チェックシート；平衡・固有感覚チェックシート）

著者等紹介

川上康則［カワカミヤスノリ］
１９７４年、東京都生まれ。臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー、自立活動教諭（肢体不自由）。立教大学卒、筑波大学大学院修了。東京都立青山特別支援学校主任教諭。肢体不自由、知的障害、自閉症、ＡＤＨＤやＬＤなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、特別支援教育コーディネーターとして、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援にも携わっている。２０１３年より、ＮＨＫ「ストレッチマンＶ」の番組委員をつとめる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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