内容説明
改革された大学はどこへ向かうのか。戦前からの試みとＧＨＱ占領下の大転換をへて到達した高等教育の新時代。だが、それは新たな模索の始まりだった。様々なアクターによる議論と交渉を通して、何が選ばれ、どのような問題が遺されたのか。現在の大学改革につながる課題の由来と制度の構造を歴史的に浮き彫りにする。
目次
第１部 模索と選択（未完の大学改革；設置認可と適格判定；新制度への移行と短期高等教育問題 ほか）
第２部 反省と批判（改革主体による評価；大学人たちの評価；一般教育という問題 ほか）
第３部 修正と改革（新制大学制度の再検討；短期高等教育制度の模索；科学技術教育振興と大学改革 ほか）
著者等紹介
天野郁夫［アマノイクオ］
１９３６年神奈川県生まれ。一橋大学経済学部・東京大学教育学部卒業。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。名古屋大学教育学部助教授、東京大学教育学部教授、国立大学財務・経営センター研究部教授などを歴任。東京大学名誉教授、教育学博士。『試験の社会史』（東京大学出版会、１９８３年、サントリー学芸賞受賞；増補版、平凡社ライブラリー、２００７年）他、著書多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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戦後の学生改革で生まれた「新制大学」。同じ高等教育の民主化を志向しながら、自国の経験を基に「大学の多様化」を目指す米国占領軍に対し、序列化を避けるべく「大学の標準化」を目指した日本の大学関係者といった構図が興味深かった。2020/01/11
