目次
第１章 天国とは（神とは、どういう性質のものでしょうか？；実相とは、どういう性質のものでしょうか？ ほか）
第２章 分離とは（自我はどのようにして始まったのでしょうか？何が分離の再発を防ぐのでしょうか？；神がこの世界や肉体を創造しなかったのなら、誰がそれらを創造したのですか？そしてまた、私たちは誰であり、どのようにしてここにやってきたのですか？ ほか）
第３章 『奇跡講座』の応用と実践（このすべてが、夢や幻想、あるいはすでに書かれた脚本であるというのなら、私が自分の人生で何を行なおうと、どんな違いをもたらすというのでしょうか？；このすべてが夢や幻想であるなら、私が子供のときに苦しんだ虐待は実在しておらず、否定され無視されるべきものだということなのでしょうか？ ほか）
第４章 イエス（『奇跡講座』は、その中のどこで、イエスが著者だと言っているのですか？なぜこの本には著者名がないのですか？さらに、なぜ「教師のためのマニュアル」の中に、三人称で書かれたイエスについてのセクションがあるのですか？；『奇跡講座』が述べているように、イエスが自分自身に贖罪を受け入れた最初の者だったとしたら、仏陀のような人々についてはどうなのでしょうか？ ほか）
第５章 『奇跡講座』のカリキュラム（誰が、『奇跡講座』という題名をつけたのですか？それはなぜなのですか？；『奇跡講座』はその他の霊性の道、特に聖書とどのような関係にあるのですか？ ほか）
著者等紹介
ワプニック，ケネス［ワプニック，ケネス］ ［Ｗａｐｎｉｃｋ，Ｋｅｎｎｅｔｈ］
１９４２年‐２０１３年。心理学博士。１９６８年、アデルファイ大学（ニューヨーク市）より、臨床心理学の博士号を取得。１９７２年にヘレン・シャックマンとウィリアム・セットフォードに出会い、間もなく『奇跡講座』を自らのライフワークと自覚し、その編集作業に加わる。その後、自ら精神療法士として『奇跡講座』の原理を実践すると共に、執筆や講演活動に従事。１９８３年には、妻グロリアと共に、『奇跡講座』教育機関である「奇跡講座のための財団（ＦＡＣＩＭ）」を設立し、数多くの講義やセミナーを実施
ワプニック，グロリア［ワプニック，グロリア］ ［Ｗａｐｎｉｃｋ，Ｇｌｏｒｉａ］
ニューヨーク市立大学ハンター校より歴史学の修士号取得（１９７０年）。ニューヨーク市内の高等学校にて教鞭をとるかたわら、生徒指導部長を務める。『奇跡講座』との出会いは１９７７年。２０１５年現在「奇跡講座のための財団（ＦＡＣＩＭ）」代表
澤井美子［サワイヨシコ］
東京外国語大学卒業。ヒンディー語専攻、インド哲学を学ぶ。ビジネス・産業技術等の通訳、翻訳を経て、１９９２年から独自に『奇跡講座』原書の翻訳を始め、その後、ＦＩＰ／ＦＡＣＩＭが支援する『奇跡講座』翻訳プロジェクトの一員となる。同翻訳チーム主任翻訳者の加藤三代子と共に、ＦＡＣＩＭの教材を日本語で提供する『奇跡講座』学習支援サイトＪＡＣＩＭを運営
加藤三代子［カトウミヨコ］
米国ペンシルベニア州マンスフィールド州立大学卒業（英文学専攻）、オハイオ州立大学大学院卒業（日本語言語学・日本文学で修士号取得。政治学科国際関係論修士課程でコースワークを修了）。米国人学生対象の日本語教育に従事したのち翻訳業に転向。二つの在米国際組織本部の翻訳者として翻訳歴１２年。その他、多分野にわたるフリーの翻訳経験多数。１９８７年に『奇跡講座』原書と出会い、しばらく独習の後、ＦＩＰ／ＦＡＣＩＭが支援する『奇跡講座』翻訳プロジェクトの主任翻訳者となり、ケネス・ワプニックの指導を受ける（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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