目次
教育学的視座から環境教育の「壁」に臨む―本書の視座と構成
第１部 環境教育実践の「壁」に挑むための基礎理論（環境教育実践を阻む「壁」；ダブルバインドという環境教育の「壁」；環境教育の「壁」を乗り越えるための希望と勇気；環境教育による社会変革理論構築の試み―「壁」を乗り越えるために）
第２部 すでにある環境教育の再発見と再構築（わたしが体験し実践する既存型環境教育―日常生活のなかにある環境教育；絵本のなかの既存型環境教育―家庭教育のなかにある環境教育；市民が創る環境絵本の意義―理念型環境教育と既存型環境教育の融合形）
環境教育というダブルバインドを超えて
著者等紹介
今村光章［イマムラミツユキ］
１９６５年滋賀県大津市生まれ。１９９０年京都大学教育学部卒業。１９９６年京都大学大学院教育学研究科博士課程修了（教育学専攻）。１９９７年仁愛女子短期大学幼児教育学科専任講師（１９９９年同・助教授）。２００１年仁愛大学人間学部コミュニケーション学科助教授。２００３年岐阜大学教育学部助教授（２００７年同・准教授）博士（学術）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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