目次
１ 脱学校から非学校化へ（脱学校の思想；学校と学校文化を考える）
２ いま、なぜフレネか（フレネ教育から学ぶもの；コミュニケーションの再構築 ほか）
３ 世界を読み解くということ（見えないものを見る力；他者とともに世界をつくる ほか）
４ なぜ、「現代」を問うのか（富裕化社会の危機から生まれる新しい問い；「廃棄物」の問題を授業化する視点 ほか）
著者等紹介
里見実［サトミミノル］
１９３６年生まれ。國學院大學名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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