目次
序章 課題と視座（課題の設定；視座の設定―手続論）
第１章 アメリカの教員解雇における手続保障の法制度の理論枠組（憲法のデュー・プロセス条項；連邦行政手続法（Ｆｅｄｅｒａｌ Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｖｅ Ｐｒｏｃｅｄｕｒｅ Ａｃｔ） ほか）
第２章 憲法のデュー・プロセス理論の展開と教員解雇における手続保障（特権理論（ｐｒｉｖｉｌｅｇｅ ｄｏｃｔｒｉｎｅ）ないし権利―特権二分論（“ｒｉｇｈｔ‐ｐｒｉｖｉｌｅｇｅ” ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｏｎ）による教員解雇における手続保障の否定
利益衡量論（ｂａｌａｎｃｉｎｇ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ）による教員解雇における手続保障 ほか）
第３章 教員テニュア法の法理と教員解雇における手続保障（教員テニュア法の生成と展開；教員テニュア法の教員解雇における手続保障の構造と法理 ほか）
終章 教員の処分と手続制度の展望（教員解雇における手続保障の残された課題；教員の処分と手続制度の構想）
著者等紹介
入江彰［イリエアキラ］
１９５５年大阪府高槻市に生まれる。１９８２年早稲田大学法学部法学研究科修士課程修了。滋賀県県立高等学校教諭になる。現職のまま京都大学教育研究科博士課程に進む。２０００年同京都大学教育研究科博士後期課程修了。京都大学博士（教育学）。滋賀県立瀬田高等学校教諭
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
-
- 洋書
- G.I.L.T.
