目次
序章 本研究の課題と対象および方法
第１章 シカゴ学校改革法（１９８８年）の成立
第２章 シカゴ学校改革の展開
第３章 教育専門家と素人の関係―人事システムに着目して
第４章 校長・教師・素人の政策決定行動
第５章 学校の「政策決定ネットワーク」と学校改善
第６章 学校評議会制度と「公的討議」
第７章 １９９５年における学校改革法改正―その過程と特質
第８章 教育委員会の影響力と役割―学校の自律性を前提として
終章 総括と今後の課題
著者等紹介
山下晃一［ヤマシタコウイチ］
１９７０年愛媛県生まれ。１９９３年京都大学教育学部卒業。１９９８年日本学術振興会特別研究員。２０００年京都大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。博士（教育学）。同年、和歌山大学教育学部専任講師。現在に至る
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