内容説明
悩める子どもと養護教諭との対話。心の荷や悩みを降ろし、降ろすことでエネルギーが湧き次のステップへ進むことができた。
目次
第１章 保健室にみる子どもたちと養護教諭（保健室利用の実情；養護教諭の仕事―子どもたちを守り育てる活動；養護教諭の専門性）
第２章 事例に見る子どもと養護教諭（ほんまに甘えてええん―原因不明の発熱と喘息発作を示した小学生姉妹；どうしても学校へ行きたい―いじめから自分との闘いへ向かった男子中学生；先生、走れた―新しい自分を発見した女子中学生；どうして僕だけ頭が痛いんですか―精神分裂病の男子高校生と共に；つっぱりしか見てくれないの―怠学と登校拒否の狭間で訴えた女子高校生；子どもたちの叫びと養護教諭の仕事）
第３章 子どもたちのために（養成する立場から；コミュニティ心理学の立場から；児童精神医学の立場から；家族療法の立場から；心理臨床学の立場から；私たちの体験から；これらの養護教諭像；仲間へのメッセージ）
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