目次
第１部 グループ学習がうまくいく１０のスキル（なぜグループ学習がうまくいかないのか；グループ学習がうまくいく１０のスキル）
第２部 グループ学習とエンカウンター（エンカウンターとは；これからの授業づくりに）
著者等紹介
大友秀人［オオトモヒデト］
北海商科大学教授。ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会副会長。北海道・青森教育カウンセラー協会代表。レスブリッジ大学（カナダ）交換教授（２０１４）。青森明の星短期大学客員教授（２０１７～）。北海道大学卒業、筑波大学大学院修了。博士（心理学）。高校教員２０年、青森明の星短期大学８年を経て現職。モットーは「教師の元気アップ！スキルアップ！」。日本教育カウンセリング学会理事。上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー、ＳＧＥ公認リーダー
水上和夫［ミズカミカズオ］
対話のある授業みらい研究所所長。富山県公立学校スクールカウンセラー。ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会理事。富山県教育カウンセラー協会代表。南礪市教育委員。上越教育大学大学院生徒指導コース修了。富山県教育委員会指導主事、主任指導主事、富山県総合教育センター教育相談部長、公立小学校長を経て現職。教師の指導力向上を第一に考え、「教育は現場からしかよくならない」をモットーに活動している。日本教育カウンセリング学会常任理事。上級教育カウンセラー。ガイダンスカウンセラー。ＳＧＥ公認リーダー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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