内容説明
東京学芸大学次世代教育研究推進機構プロジェクト発、道徳・総合・特活・ＩＣＴの活用から始める評価の手引き。
目次
第１部 資質・能力の評価（教育評価の考え方と進め方を知る；育成すべき資質・能力と評価の課題）
第２部 「総合的な学習の時間」における資質・能力の評価（「総合的な学習の時間」における「探究的な学習」の授業づくりとその評価について；「総合的な学習の時間」におけるパフォーマンス評価の活用）
第３部 「道徳科」「特別活動」における資質・能力の評価（「道徳科」「特別活動」における評価の現状と課題；「道徳科」の評価の考え方と用いる表現；「特別活動」の新しい評価方法の工夫）
第４部 ＩＣＴを活用した新しい学びと評価（ＩＣＴを活用した学びと評価；Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｂａｓｅｄ Ｔｅｓｔｉｎｇ（ＣＢＴ）を用いた新しい学習評価）
著者等紹介
関口貴裕［セキグチタカヒロ］
東京学芸大学・教育学部・教育心理学講座・准教授
岸学［キシマナブ］
東京学芸大学・名誉教授
杉森伸吉［スギモリシンキチ］
東京学芸大学・教育学部・教育心理学講座・教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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