内容説明
どのように評価資料を収集し、分析・解釈していくか？「おおむね満足」（Ｂ）、「十分満足」（Ａ）見取りのポイントは？単元末、学期末、学年末の評価結果のまとめ方は？豊富な実践事例から学ぶ、具体的なノウハウ満載。
目次
第１章 観点別評価実践上の問題点（観点別評価の中心的課題；保護者や子どもへの説明責任）
第２章 社会科の評価―問題と解決法（社会科では何を評価するのか；簡便で持続可能な評価を行うためのポイントは何か ほか）
第３章 実践事例集（３年 大阪市たんけん；３年 ぼくらの町の鬼瓦は日本一 ほか）
第４章 評価技法と実際例（行動観察；ワークシート ほか）
第５章 観点別評価から評定へ（評定までの流れと観点別評価の総括；観点別評価の総括 ほか）
著者等紹介
北尾倫彦［キタオノリヒコ］
昭和７年兵庫県に生まれる。東京教育大学心理学科卒業。現在、京都女子大学文学部教授、文学博士、大阪教育大学名誉教授
桑原利夫［クワハラトシオ］
昭和１８年東京都に生まれる。東京学芸大学卒業。東京都教育庁指導部主任指導主事を経て、現在、東京都千代田区立お茶の水小学校長。全国小学校社会科研究協議会会長
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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