内容説明
本書は、一人一人の子どもの得意な認知処理様式を活用して、その子どもの学習の改善や促進を図るもので、認知発達レベルがおよそ小学校１年生から３年生くらいまでの子どもを対象としている。取り扱う内容は、国語、算数、遊び、日常生活の指導であり、通常学級で学習につまずきを示したり、通級による指導を受けている子どもを念頭に置いている。
目次
第１章 認知処理様式と長所活用型指導（認知処理様式を生かす長所活用型指導；認知処理様式を生かす指導方略の基本 ほか）
第２章 認知処理様式を生かす国語の指導（認知処理様式を生かす国語の指導の基礎理論；認知処理様式を生かす国語の指導の実際）
第３章 認知処理様式を生かす算数の指導（認知処理様式を生かす算数の指導の基礎理論；認知処理様式を生かす算数の指導の実際）
第４章 認知処理様式を生かす遊びと日常生活の指導（認知処理様式を生かす遊びの指導と日常生活の指導の基礎理論；認知処理様式を生かす遊びの指導の実際 ほか）
-
- 和書
- 青春カフェテリア
