出版社内容情報
幼稚園教諭（科目「特別支援教育」等）と保育士（科目「障害児保育」等）の養成課程で使えるテキスト。教育的ニーズを「つかむ」、学びの場と「つなぐ」、知識・機器を「つかう」の実践的な３部構成。インクルーシブ教育・保育への共感や理解が深まり、初学者にも読みやすい。
目次
第１部 特別支援教育と多様な教育的ニーズ（つかむ）（特別支援教育とは；障害の理解と支援；発達障害の理解と支援；多様な教育的ニーズの理解と支援）
第２部 就学と連続性のある多様な学びの場（つなぐ）（連続性のある多様な学びの場と特別支援教育；通級による指導と特別支援学級；特別支援教育コーディネーターと園内支援体制；「個別の指導計画」・「個別の教育支援計画」の策定とアセスメント；関係機関や保護者との連携）
第３部 「気になる子」の発達に応じた実践（つかう）（各領域における指導の留意点；子どもの遊びと感覚統合；子どもの発達と気になる行動；子どもの教育的ニーズに応じたＩＣＴ機器の意義と活用；保育におけるアダプテッド）
著者等紹介
野内友規［ヤナイトモノリ］
いわき短期大学准教授
綿引清勝［ワタヒキキヨカツ］
いわき短期大学講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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