内容説明
楽しく遊んで、体づくり！社会環境や生活様式の変化から、子どもの体力や運動能力が低下しています。その結果、けがをしやすくなったり、意欲や気力に欠ける子が増えています。文部科学省はそのような状況を改善するために「幼児期運動指針」を定めました。本書は「幼児期運動指針」のキーワードである“多様な動き”を獲得できる運動あそびを数多く掲載した実践書です。
目次
１ 子どもの発達と運動指針（「幼児期運動指針」って？―“多様な動き”が発達の重要なカギ；子どもの運動発達に見られる特徴―「習得」と「洗練」；「多様な動き」にも２つの意味がある―「種類」と「変化」；多様な動きを引き出す遊びを考える７つのヒント；多様な動きを引き出す指導のポイント）
２ 多様な動きを引き出す運動あそび（移動系の動き；バランス系の動き；操作系の動き）
著者等紹介
吉田伊津美［ヨシダイズミ］
東京学芸大学教育学部准教授。専門は体育心理学、領域教育学（健康）。文部科学省子どもの体力向上指導者養成研修講師、同幼児期運動指針策定委員会ＷＧ委員、日本体育協会幼児版アクティブチャイルド・プログラム作成ＷＧ班員などを務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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岩月クロ
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保育園時代に遊んでいたものもあれば、小学校の時に楽しく遊んでいたものもあり…。今となっては３〜６歳ってどのくらいこどもで、どのくらいの大きさだったのかさえうろ覚えなので、「この歳ではこのくらいの遊びができたらすごい！」ということがわかりやすかった。2017/11/04
