出版社内容情報
選手の自主性を育て、日本一魅力のあるチームを目指す
静岡聖光学院が志向する「新しい部活の形」
週3回、夏90分冬60分
短時間の効率的な練習と
選手自らが考え実行する「主体性」ラグビーで
2018、2019年2年連続花園出場！
練習は週３回、活動時間は60分～90分。夏休みは約30日オフ。年間約１００日の練習。静岡聖光学院ラグビー部は、このような条件下で活動をしています。
2016年、私が監督になり、２年連続で県大会決勝で敗退し、花園出場を逃してしまったのです。
当時の私は、前任の先生方に倣い「チームをさらに進化させよう」「監督として、花園の地に立ちたい」という想いが強くなり、子どもたちではなく、自分が主役の指導をしていました。
そのことに気がつき、就任３年目に取り組みを抜本的に見直すとともに、多くの指導者を訪ね、指導を仰ぎました。
そして、ラグビーを通じてどんな人間になってほしいか。社会でどんな活躍をしてほしいかに、あらためて目を向けました。
「こうなってほしい」という理想の姿から逆算し、「その姿に近づけるには、どうすればいいのだろう？」と考え、指導のスタンスを大きく変えることにしました。
ポイントになったのは、規律・自主性・主体性を明確に区別し、子どもたちの主体性を重視することです。その結果、彼らが生き生きとする姿が見られるようになり、２０１８年、２０１９年と花園出場を果たすことができました。
私はラグビーを通じて主体性を養い、決断ができる「骨太ジェントルマン」になってほしいという強い想いを持っています。
大多数の子どもたちはスポーツで得た経験をもとに、社会に羽ばたいていきます。大切なのは「スポーツを通じて、どのような力を身につけてほしいか」を、指導者が考えることではないでしょうか。
この本には、凡人の私が取り組み、結果を出してきた指導法が書いてあります。
(「まえがき」より)
（内容構成）
第１章 「思考の質で勝つ」静岡聖光ラグビー部
第２章 主体性指導で花園へ
第３章 日本最北端での指導
第４章 部活動サミットで他競技から学ぶ
第５章 国際交流とエリート育成
第６章 中学生の指導
第7章 特別対談
中竹竜二（一般社団法人スポーツコーチングJapan代表理事）
畑喜美夫（一般社団法人ボトムアップパーソンズ協会代表理事）
【特別寄稿】
星野明宏（静岡聖光学院校長）
内容説明
静岡聖光学院が志向する新しい部活のカタチ。週３回、夏９０分冬６０分短時間の効率的な練習と選手自らが考え実行する「主体性」ラグビーで２０１８、２０１９年２年連続花園出場！
目次
第１章 「思考の質で勝つ」静岡聖光ラグビー部
第２章 主体性指導で花園へ
第３章 日本最北端での指導
第４章 部活動サミットで他競技から学ぶ
第５章 国際交流とエリート育成
第６章 中学生の指導
第７章 特別対談
著者等紹介
佐々木陽平［ササキヨウヘイ］
静岡聖光学院高校ラグビー部前監督。静岡聖光学院中学ラグビー部監督。１９７７年生まれ、北海道出身。英語教諭。教務部長兼国際交流部長。札幌西高でラグビーを始め、北海道教育大時代はキャプテンを務める。ポジションはＳＨ。札幌南陵高で指導者としての第一歩を踏み出す。その後、羽幌高へ移動、１３年北北海道大会準優勝。４年間指導した後、札幌厚別高へ。１５年から聖光学院に赴任、ラグビー部の中高一貫指導ヘッドコーチ就任。１６年から監督となり、１８年、１９年と「思考の質で勝つ選手主体のラグビー」で２大会連続静岡県大会を制し、花園に出場。これまで高校ジャパンのテクニカルコーチ、Ｕ－２０日本代表のアナリストを担当。１８年日本ラグビーフットボール協会ジャパンラグビーコーチングアワード「フロンティア」賞受賞。２１年からは中高の統括、中学監督（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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