内容説明
教師経験３０年余の研究者が中学校職員室のあるべき姿を考察する。
目次
第１章 わが国の学校における職員室の史的考察
第２章 職員室の計画学
第３章 教員空間の改変からみた中学校職員室
第４章 教員の行動特性からみた中学校職員室
第５章 教科教室型運営における統合型職員室のケーススタディ
第６章 終章
著者等紹介
藤原直子［フジワラナオコ］
１９４８年福岡県嘉穂郡で生まれる。飯塚、東京、北海道に移り住み、１９６３年大滝中学校を卒業し、北海道立伊達高等学校入学、１年修了後、飯塚に戻る。１９６６年福岡県立嘉穂高等学校卒業。１９７０年福岡教育大学特別教科教員養成課程（高校理科課程）卒業。高等学校理科教員として２８年間勤務し、１９９８年退職。１９９８年京都大学、九州大学、九州芸術工科大学（現：九州大学）で２年間、科目等履修生。２０００年九州大学大学院人間環境学府空間システム専攻修士課程入学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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