目次
第１章 会計教育のフレームワークの試案（会計教育の当事者とその関係；会計教育のフレームワーク ほか）
第２章 提案：新・企業会計原則試案（ＩＦＲＳ版）（提案の趣旨；『新・企業会計原則試案（ＩＦＲＳ版）』 ほか）
第３章 事例：ＩＡＳＢおよびＩＡＡＥＲによるＩＦＲＳ教材の分析（分析の意義；フレームワークに基づくＩＦＲＳ教育 ほか）
第４章 事例：アメリカのＩＦＲＳ教育の実際（アメリカにおけるＩＦＲＳ教育の実態の解明に向けて；公認会計士試験受験要件と大学の教育プログラム ほか）
第５章 事例：わが国のＩＦＲＳ教育の実際（大学における事例；企業における事例 ほか）
著者等紹介
柴健次［シバケンジ］
関西大学大学院会計研究科教授。博士（商学）関西大学。日本学術会議連携会員、日本会計教育学会会長、日本ディスクロージャー研究学会前会長、日本会計研究学会理事、日本監査研究学会理事、非営利法人学会理事、日本経営分析学会理事など。元税理士試験委員、元公認会計士試験委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
