草思社文庫 教師の仕事がブラック化する本当の理由

喜入 克【著】

草思社（2023/06発売）

• サイズ 文庫判／ページ数 200p／高さ 16cm
• 商品コード 9784794226600
• NDC分類 374.3
• Cコード C0137

出版社内容情報

「生徒の命を守る」「開かれた学校」「アクティブラーニング」など
教育行政の指針から来た、美辞麗句、空疎なスローガンが
教師の仕事をかえって混乱させ、教育現場の崩壊を招いている。
生徒の命を守ること、その実「生徒に振り回される」時間のなんと多いことか。
公教育はいまや一般の「商品」「サービス」と同じになっている。
教師は何でもやらなければならない「ドラえもん」のような存在と成り果てた。

現場を知らない管理職、トンチンカンな教育行政、わがままなお客様感覚の生徒・親に挟まれて、
日夜奮闘する教師たちは疲れ切っている。現場教師からの悲痛な報告。

内容説明

「生徒の命を守る」「開かれた学校」「アクティブラーニング」など教育行政の指針から来た、美辞麗句、空疎なスローガンが教師の仕事をかえって混乱させ、教育現場の崩壊を招いている。生徒の命を守ること、その実「生徒に振り回される」時間のなんと多いことか。公教育はいまや一般の「商品」「サービス」と同じになっている。教師は何でもやらなければならない「ドラえもん」のような存在と成り果てた。現場を知らない管理職、トンチンカンな教育行政、わがままな、お客様感覚の生徒・親に挟まれて、日夜奮闘する教師たちは疲れ切っている。現場教師からの悲痛な報告。

目次

はじめに　学校と教師がかかえる悪循環
第１章　生徒に振り回される教師たち―最優先は子どもの命
第２章　外の世界が押し寄せる―カルチャースクール化する学校
第３章　教育はいまや商品・サービス―強制される部活動顧問
第４章　知識なき管理職―尊重されない専門家
第５章　教師は「都合のよいドラえもん」―自由も自主もない現場
第６章　教育行政が現場を支配―はびこっていく官僚主義

著者等紹介

喜入克［キイレカツミ］
１９６３年、東京生まれ。立命館大学文学部卒。１９８８年から都立高校の教師となる。２０１２年～２０１８年まで、三つの都立高校で、副校長を務める。管理職として都立高校の改革を目指したが、うまくいかなかった。そのため、２０１９年から、管理職を辞めて、一教師に戻る。現在、東京２３区内の都立高校の生徒部主任。教科は国語科。プロ教師の会（埼玉教育塾）の会員、都立高校の現場から、教育を考えるミニコミ誌『喜入克の教育論「空色」』を主宰している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[Mark X Japan]

前半は概ね同意できますが、後半は賛否半々位でした。特に、教育行政との関係は最も同意できます。もっとも戦うべきところです。しかし、昔の牧歌的な働き方も良いところはありますが、権利意識剥き出しなのと高齢で無能・無気力教員の高給・高待遇に全く触れていないのは、腑に落ちないです。☆:3．5

2024/12/16

[pppともろー]

全面的に納得。公立は特に悲惨な状況。

2023/10/09

[まめ]

【図書館】流し読み。小・中学からすれば的外れな部分あり。“高校教師”の仕事がタイトルならよい。高校より中学はもっとブラック。教員数が少ないので、空き時間が高校教師ほどない。副担任も掛け持ちだし、給食指導もある。教師の位置づけが「都合のよいドラえもん」というのは言い得て妙だなと思います。「デモシカ教師」の特色に「教育に幻想をもっていない、自分がやれることはわずかだと思っている」「別の世界をもっていて個性的」「時間外勤務を好まない」「影響される生徒や教師はかなり多い」は自分がそうなので納得した。

2023/11/21

[むう]

すべて同意しかない。現状改革には、教師がすべきこともあるが、政治がすべきこと（しかも放置されていること）が多すぎると思う。教育力の低下、崩壊は、国の崩壊につながる大きな要素。早く何とかしないと・・・。

2023/06/17

[あきのり]

思っていたことが言語化されている。 学校外のことまで学校が対応すればするほど終わらないどろ沼にはまっていく。SNSトラブルの関係が最たるもの。

2023/08/15