出版社内容情報
高校の数学教育に焦点を当て．重要点をコンパクトにまとめた。数学教師をめざす学生の教科書，指導者の参考書。
第１章 高等学校における数学教育の意義
高等学校数学科の現状／高等学校学習指導要領 数学科の目標／高等学校における数学教育の意義
第２章 高等学校数学の内容
数と式／図形／関数／微分法・積分法／確率・統計／新たな内容／数学的活動
第３章 指導
学習指導と学習支援／何を指導するのか／どのように指導するのか／記述表現活動の指導と学習の成果についての議論
第４章 高等学校数学科の評価
評価の重要性／目標に準拠した評価／これからの評価
第５章 中等教育における数学教育の歴史的考察
はじめに／戦前の中等教育における数学教育／戦後の高等学校における数学教育／おわりに
第６章 新たな視点
数学的モデル化／数学的リテラシー／現代社会と批判的数学教育／文化人類学視点からみえる数学の歴史展開
付録 中学校学習指導要領 数学／高等学校学習指導要領 数学
高等学校数学教育研究会［コウトウガッコウスウガクキョウイクケンキュウカイ］
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目次
第１章 高等学校における数学教育の意義（高等学校数学科の現状；高等学校学習指導要領数学科の目標 ほか）
第２章 高等学校数学の内容（数と式；図形 ほか）
第３章 指導（学習指導と学習支援；何を指導するのか ほか）
第４章 高等学校数学科の評価（評価の重要性；目標に準拠した評価 ほか）
第５章 中等教育における数学教育の歴史的考察（戦前の中等教育における数学教育；戦後の高等学校における数学教育 ほか）
第６章 新たな視点（数学的モデル化；数学的リテラシー ほか）
