目次
数学言語の明確さを求めて
数学教科書等にみる日本語問題
日常論理と数学的論理「否定」の周辺
日常論理と数学的論理「ならば」の周辺
数学教育における数学史
なぜ数学を教えるのか(歴史的観点から)
明治初期の洋算導入の事情
我が国の中等教育の形態の確立について
数学言語の明確さを求めて
数学教科書等にみる日本語問題
日常論理と数学的論理「否定」の周辺
日常論理と数学的論理「ならば」の周辺
数学教育における数学史
なぜ数学を教えるのか(歴史的観点から)
明治初期の洋算導入の事情
我が国の中等教育の形態の確立について
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