出版社内容情報
「歌うように弾きなさい」と言われたら……
レッスンとは、人が人に対して言葉にできない情報を伝えるという高度なコミュニケーションの場である。そこから見える、日本の文化や日本語の特徴、大人と子供のちがい、声と文字との関係、カンとは何か……。「レッスン」という観点から文化や習慣や歴史の違いを超えた、言語と身体とでなされるコミュニケーションの本質を考える。異色の文化論。
【目次】
内容説明
「歌うように弾きなさい」と言われたら…。レッスンとは、人が人に対して言葉にできない情報を伝えるという高度なコミュニケーションの場である。そこから見える、日本の文化や日本語の特徴、大人と子供のちがい、声と文字との関係、カンとは何か…。「レッスン」という観点から文化や習慣や歴史の違いを超えた、言語と身体とでなされるコミュニケーションの本質を考える。異色の文化論。
目次
第１章 カンと姿勢
第２章 大人のレッスンと子供のレッスン
第３章 見ることの感染力
第４章 日本人のたとえ方
第５章 歌うように弾く
第６章 レッスンという翻訳
終章 レッスンの原点
著者等紹介
樋口桂子［ヒグチケイコ］
名古屋大学文学部卒業。東京藝術大学大学院美術研究科博士後期課程単位取得満期退学。現在、大東文化大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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izw
4
各章がレッスンのシーンから始まり、文化の違い、言語の違い、日本語の成り立ち、日本人の特性、翻訳など多岐にわたる話題に話が移っていく。その考察されている内容の深さもさることながら、話題が移るスムーズさが素晴らしく、読んでいて気持ちがよく感心する。第3章に「おしゃべり上手族がしゃべりのなかで見せた面白さときらめきは、なぜ文字におこすと消えてしまうのだろう。」と書いている。話したものを書き起こしているわけではないだろうが、このような文章を書ける著者は、おしゃべりも面白いだろうな、と思う。ぜひ聞いてみたい。2026/10/12
izw
4
図書館で借りて2章まで読んだところで返却。意識と無意識、からだとこころ、など、芸を身につけることを理論的に考えるといろいろややこしいことがあるのだな、という印象をもったところまでで終わった。蔵書2件で予約1件なので、1ヶ月以内で再度借りることができるだろう。2026/07/22
Tatsuo Mizouchi
0
日本語はもっぱら見たり、聞いたりしたことを表現することに適した言語で、そのせいか余り深く考えることはなく、しかも曖昧。見ることや感じることは主観的なものであり、移ろいゆくものであるから、深く考えても仕方ない。基本は真似る。そして、神はどこにでもおり、どこにでも宿る。一神教の国では、深く考える傾向があり、曖昧も許さず、神は常に見ている。なので、日本は真似ることが基本の手習いでノイズなどを許容、西洋は究極的には神の再現だもんね。なので、ノイズなく、伝わることが大切ということかな？2026/01/30
