出版社内容情報
ICTを活用し発達障害の児童生徒の困りごと解決し、成長させている教師たちの実践を紹介。教師向け大好評シリーズ第５弾！
ICTを使って多様な子どもが多様に学べる環境を実現しましょう
■ICT を使って子どもたちの選択肢を増やしましょう
一人の教師が同時に何十種類もの個別対応をおこなうことは現実的には難しいと思います。
だけどそれでも、可能な範囲で、教師がいろんな学びの選択肢を出せるようにしていきたいのです。
違いに対して寛容な子どもたちが育つのは、みんなが自分に合った学び方をしてる教室環境だと思うからです。
■大切なのは「スキル」ではなく、子どもたちを「理解すること」です
一人一人の子どもの、適切なアセスメントに基づいて、目標を設定し、どのような方向性でどのような支援をしていくのか、見立てをおこないながら実践していきます。
本書の執筆陣の多くは、特別支援教育に携わっており、ICT を活用した支援を日々実践しています。
その中でも「これはかんたんに取り組めて子どもが学びやすくなった」というスキルを紹介しています。
■「UD」とは障害の当事者だけでなく、すべての人に役立つものです
「この子の困難さを軽減するために」と狙っておこなった支援が、実は別の子にとって嬉しい支援となることもあります。
発達障害の子どもをサポートするユニバーサルデザインの授業は、実は発達障害の子どもだけでなく、誰にとっても嬉しいものになることが多いからです。
多様な子どもたちがいるんだから、先生のほうも多様な学び方を保障できるようになりたい。
そのためには先生が学び方の選択肢をたくさんもっていて、クラスの子どもたちの実態に応じて、ICT 活用を含めた複数の選択肢を提示できるようになりたい。
そんな思いを込めて本書を送り出します。全国の子どもたちと先生方の、笑顔と安心につながることを願っています。
執筆者を代表して 鷲尾すみれ
（（本書P.2-P.5 "はじめに"より抜粋)
内容説明
発達障害・グレーゾーンの子どもをＩＣＴでサポートしましょう！集中して学習に取り組みたい。ＵＤな学びの場をつくりたい。多様な学びを保障したい！ＩＣＴの“超かんたんスキル”で「楽しい」「分かる」「できる」が実現できます！
目次
楽しく集中して学習活動に取り組みたい！
安心して活動できるようサポートしたい！
ＵＤな学びの環境をつくりたい！
多様な学びをサポートしたい！
多様な発信の手段を保障したい！
日常・学校生活の質をよりよくしたい！
著者等紹介
和田誠［ワダマコト］
愛光中学・高等学校。Ｇｏｏｇｌｅ認定トレーナー・イノベーター／ロイロ認定ティーチャー、シンキングツールアドバイザー、授業デザイントレーナー
土田真夕［ツチダマユ］
京都市小学校特別支援学級。ロイロ認定ティーチャー
平間健介［ヒラマケンスケ］
札幌市小学校特別支援学級。Ｇｏｏｇｌｅ認定トレーナー・コーチ
山田国枝［ヤマダクニエ］
愛知県北名古屋市立五条小学校特別支援学級。Ｇｏｏｇｌｅ認定イノベーター
鷲尾すみれ［ワシオスミレ］
横浜市立市ケ尾小学校通級指導教室。ロイロ認定ティーチャー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
