目次
第１章 ピラミッド・メソッド（学校でのある出来事；子どもが、動作をどのように行ったのか、その過程をみていく；ピラミッド・メソッドとは ほか）
第２章 不器用スコープ（動きの観察ポイント）（体幹の不器用；手の不器用；足の不器用 ほか）
第３章 事例編（乳児期 ０歳児；幼児期（１）１歳児・２歳児
幼児期（２）３歳児・４歳児 ほか）
第４章 中学校の学習に向けて（学習・試験には、知識だけでなく、体の使い方も重要！；「できるから問題ない」と思っていませんか？）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
luckyair
3
家でもまあできることはあるものの、どちらかと言うと専門的にこれらをサポートする機関向きかな？と思った。あとは、「これが〇歳までにできなければ」という視点ではなく、日常の遊びの中や動作の中で少しずつ体得するくらいでといいと思った。★★☆2026/02/07
