出版社内容情報
「子ども」が少女と少年とに切り分けられたとき、何が起こったのか――。文学作品・読み物・雑誌・マンガに現れる少女少年の描かれ方を追跡して、メディアが「少年」や「少女」を生成するさまをつぶさに描き出し、少女少年表象の政治性を照らす。
はじめに 吉田司雄
第１部 明治前期における「少女」「少年」の生成
「女子の悲哀に沈めるが如く」――明治二十年代女子教育にみる戦略としての中世文学 榊原千鶴
１ 落合直文の戦略
２ 『家庭教育歴史読本』
３ 「静」という表象
４ 抗う力――「文学界」を手がかりに
「家庭の天使」としての子ども――若松賤子訳『小公子』のジェンダー 高橋 修
１ 新しい神話『小公子』
２ 『小公子』のジェンダー
３ 聖家族『小公子』
科学読み物と近代動物説話 吉田司雄
１ 理科少年の誕生
２ 動物読み物と観察者の眼差し
第２部 昭和モダニズムの変容と表象戦略
遊歩する少女たち――尾崎翠とフラヌール 飯田祐子
１ フラヌール・銀座
２ 模倣と自己離脱
３ 墜落する歩く女
４ ステッキガール
５ 尾崎翠の歩くこと
教室の社会関係――日本と植民地時代の朝鮮半島における革命的児童の文学表象 サミュエル・ペリー［島村輝訳］
１ 村山籌子「健康な女の子」とブルジョア的「知能」観の批判
２ 姜敬愛「月謝金」と植民地朝鮮の自主的教育運動
「少女」たちの「語り」のゆくえ――豊田正子『綴方教室』と太宰治「女生徒」 中谷いずみ
１ 綴方の「語り」と舞台版『綴方教室』
２ 鑑賞される「生地のよさ」
３ 「女生徒」のセクシュアリティ
４ 「からつぽ」な〈少女〉と太宰治の「青春」
第３部 総力戦期におけるメディアと子ども
少女小説から従軍記へ――総力戦下の吉屋信子の報告文 久米依子
１ 少女小説の戦略
２ 総力戦と女性従軍作家の登場
３ 「女性幼児虐殺」の現場
４ 仮構される連帯
５ 「共存共栄」の不可能性
「週刊少国民」における詩と写真の欲望 坪井秀人
１ 「週刊少国民」の成立とその性格
２ 大正期自由主義との切断／連続
３ 詩の言葉とヴィジュアリティ
断種と玉体――国民優生法と齟齬の〈帝国〉 中山昭彦
１ 国民優生法の成立過程
２ 家族国家観の干渉
３ 断種と家族国家観の齟齬
４ 玉体と国民の身体の接近
５ 『国体の本義』と『臣民の道』
６ ベストセラーの内部に胚胎する齟齬
７ 家族国家観と齟齬
８ 家族国家観と生政治
第４部 現代マンガとジェンダーの最前線
愛を告げる者――萩尾望都の作品における〈鏡〉の機能 生方智子
１ 『半神』『イグアナの娘』――愛とジェンダーの葛藤
２ 『トーマの心臓』――〈子ども〉たちの愛
ぬけだすからだ――『最終兵器彼女』の世界構築と身体の変容 横濱雄二
１ 不連続な世界
２ 秩序と無秩序
３ 彷徨と二項対立
４ 聖なる恋愛
５ 恋する身体
６ ぬけだすからだ
７ 新たな平面へ
内容説明
文学作品・読み物・雑誌・マンガに現れる少女少年の描かれ方を追跡して、メディアが「少年」や「少女」を生成するさまをつぶさに描き出し、少女少年表層の政治性を照らす。
目次
第１部 明治前期における「少女」「少年」の生成（「女子の悲哀に沈めるが如く」―明治二十年代女子教育にみる戦略としての中世文学；「家庭の天使」としての子ども―若松賎子訳『小公子』のジェンダー ほか）
第２部 昭和モダニズムの変容と表象戦略（遊歩する少女たち―尾崎翠とフラヌール；教室の社会関係―日本と植民地時代の朝鮮半島における革命的児童の文学表象 ほか）
第３部 総力戦期におけるメディアと子ども（少女小説から従軍記へ―総力戦下の吉屋信子の報告文；「週刊少国民」における詩と写真の欲望 ほか）
第４部 現代マンガとジェンダーの最前線（愛を告げる者―萩尾望都の作品における“鏡”の機能；ぬけだすからだ―『最終兵器彼女』の世界構築と身体の変容）
著者等紹介
飯田祐子［イイダユウコ］
１９６６年、愛知県生まれ。神戸女学院大学教員。専攻は日本近・現代文学
島村輝［シマムラテル］
１９５７年、東京都生まれ。女子美術大学教員。専攻は日本近代文学
高橋修［タカハシオサム］
１９５４年、宮城県生まれ。共立女子短期大学教員。専攻は日本近代文学
中山昭彦［ナカヤマアキヒコ］
１９５９年、山形県生まれ。学習院大学教員。専攻は日本近現代文学、日本近現代文化、日本映画（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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