目次
第１章 数学科教員の適性
第２章 数学教育の変遷
第３章 数学教育の目的
第４章 数学的な考え方
第５章 数学の起源から現代数学まで
第６章 数学教育と数学史
第７章 数学科学習指導案
著者等紹介
松山善男［マツヤマヨシオ］
１９４７年東京都出身、東京都立大学卒業、同大学院理学研究科博士課程単位取得退学。１９８０年理学博士（東京都立大学論文博士）。１９８３年カリフォルニア大学バークレイ校客員研究員、２０００年ハワイ大学客員研究員。東京都立久留米高校教諭を経て、中央大学理工学部教授、専攻微分幾何学。日本数学会会員、アメリカ数学会（ＡＭＳ）会員、日本数学教育学会会員
佐藤宣明［サトウノリアキ］
１９５６年東京都出身、中央大学卒業、東京都立大学大学院理学研究科博士課程中途退学。２００２年理学博士（中央大学論文博士）。現在、白百合学園中学高等学校教諭、中央大学理工学部兼任講師、専攻微分幾何学。日本数学会会員、日本数学教育学会会員、数学教育学会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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