目次
第１章 公民科教育の意義と課題
第２章 公民教育論・実践史
第３章 公民科教育の目標論・学力論
第４章 公民科教育の内容編成論
第５章 「現代社会」の内容と学習指導
第６章 「倫理」の内容と学習指導
第７章 「政治・経済」の内容と学習指導
第８章 公民科教育の評価
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