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内容説明
ちょっとの時間でできる楽しいアイデアがいっぱい！つくったあとも遊べる！飾れる！使える！
目次
作ってあそぶ（オセロゲーム；一人テニス；ゴムライフル ほか）
作ってかざる（ダンボールの組み立てツリー；バルサのふっくらかべかざり；ひも引き“まわりどうろう” ほか）
作ってつかう（大きなビーズのペン立て；風船はりこのランプシェード；クジラの水中あくび人形 ほか）
著者等紹介
立花愛子［タチバナアイコ］
東京都立大学（現・首都大学東京）理学部生物学科卒業。子どもの造形教室指導、ＮＨＫ教育テレビ理科番組の造形制作を経て、幼児、保育士、母親向けの雑誌や児童書の科学あそびを中心とした造形制作を手がける。書籍以外では、子ども向け科学館の展示、イベントの企画制作、ワークショップ指導。「かがくあそび」をテーマにした保育士向けの講習会の講師など務める
佐々木伸［ササキシン］
造形工作作家、イラストレーター。学習参考書の理科イラストや児童書、手芸関連の作品の制作、科学館の展示物の企画制作など幅広く手がけている。２００５年よりフリーランスの編集者４人、造形作家４人でなる「築地制作所」というユニットを作り、メンバーとして、子どもの造形を通した遊びをテーマに書籍、イベント、テレビなど、媒体を問わず活動を展開中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
出版社内容情報
楽しいアイデアがいっぱい！簡単すぎることも難しすぎることもない、小学校3?4年生くらいが作って楽しめる工作を掲載。★ ちょっとの時間でできる「楽しいアイデア」がいっぱい!
★ つくったあとも「遊べる! 」「飾れる! 」「使える! 」
◆◇◆ 監修者からのコメント ◆◇◆
小学生も3‾4年(中学年)になると、大人の手伝いをしたり、
おとなの趣味に付き合ったりするチャンスが多くなります。
いつの間にか、ケーキ作りが上手になっていたり、釣り道具がそろっていたり、大人の趣味に近くなる時期です。
そして造形の動機も、自分の好きなもの得意なもの、趣味の世界のものを手づくりすることが多くなります。
小学生の中学年ころから好きになったこと、これは生涯大切な宝物になります。
直接仕事につながらなくても、生活のセンス、友人などをつくっていく上で
とても大切なきっかけや、基板になるものです。
中学年過ぎの小学生には、身近な大人の趣味や創作の世界に触れることで、大きな成長をします。
大人と同じようにできなくても、
大人のすることを見ること、大人が集中する時間を一緒に過ごせること、
それが子供の喜びや意欲につながります。
自分の手を動かしながら、工夫をして創り上げる。
それは自分自身と向き合う、大切な時間です。
小学生の後半に向かう年齢はそんな時間をたくさん過ごせる、最後の時かもしれません。
身近な大人は、子どもたちが造形を通して自分と向き合う時間を持てるような、良い環境になってください。
立花愛子・佐々木伸
◆◇◆ 主な目次 ◆◇◆
☆ 作ってあそぶ
* オセロゲーム
* 一人テニス
* ゴムライフル・・・など
☆ 作ってかざる
* ダンボールの組み立てツリー
* バルサのふっくらかべかざり
* ひも引き「まわりどうろう」・・・など
☆ 作ってつかう
* 大きなビーズのペン立て
* 風船はりこのランプシェード
* クジラの水中あくび人形・・・など
※ 本書は2007年発行の「つくって遊ぼう! ちょっとの時間でできる かんたんおもしろ工作 4・5・6年生」を元に加筆・修正し、
小学校中学年を対象に再編集しています。
立花 愛子［タチバナアイコ］
著・文・その他
佐々木 伸［ササキシン］
著・文・その他
