学童保育指導員になる、ということ。―子どももおとなも育つ放課後

田中 一将/鈴木 瞬/中山 芳一【著】

かもがわ出版（2023/03発売）

• サイズ 46判／ページ数 232p／高さ 19cm
• 商品コード 9784780312706
• NDC分類 369.42
• Cコード C0037

内容説明

“子どもとかかわる仕事がしたい”そんな思いで飛び込んだ学童保育。“子どもの安全とゆたかな放課後の時間”をもとめて利用する保護者。でも「学童保育指導員／放課後児童支援員」って、なにをする人？実践知、アンラーニング、中動態、ジェネレーションシップ…。明日の放課後の時間と空間を、よりよいものにするために！！

目次

第１章　学童保育指導員ってなんだ？（学童保育ってなんだ？；学童保育指導員って何をする人？；「いっぱしの学童保育指導員」になることの難しさ）
第２章　学童保育に魅せられて―ある指導員の２０年（オレがなんとかしたる（２００３～２００８年）
オレがつなげたる（２００９～２０１１年）
子どもたちどうしでつながる（２０１２～２０１７年）
お前らだからできるんや（２０１８年から現在へ））
第３章　「学童の指導員になる」とはどういうことか（田中さんは、どのようにして「学童の指導員」になったのか？；「学童の指導員になる」とはどういうことか；子どもと（ともに居続ける）指導員になろう―「生活づくり」の共生論
（ともに居続ける）学童保育実践の記録）
第４章　放課後児童支援員として働く―「放課後児童支援員」になりつつある若手・中堅指導員はどんなことを思っているのか

著者等紹介

田中一将［タナカカズマサ］
滋賀・菩提寺学童保育所みちくさクラブ代表主任支援員

鈴木瞬［スズキシュン］
金沢大学人間社会研究域学校教育系准教授

中山芳一［ナカヤマヨシカズ］
岡山大学教育推進機構准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[もとむ]

こんな本を読みたかった。どの教育関連の本を読んでも（あるいは研修を受けても）、偉大な先生達の現場成功例が多く、それはそれで勉強になるんだけど、現場で長く勤務する僕からすると「そんな絵に描いたようにうまくいかないから、学びたいんじゃないか」と思えるモノばかり。でもこの本は、現役の指導員（田中一将さんのみ）が失敗しまくり、そこから挽回して学びを深めていくので、すごく説得力がある。「焦るな。今すぐじゃなくても、いつかその子に伝われば良いのだ」と改めて思えた。そして時代に合わせた自らのバージョンアップを忘れずに。

2025/05/31

[Tsuka]

子どもの心の琴線に触れる。人間関係が生まれるのは、子どもも大人もそういう時なんだと思う。

2025/04/13

[昌也]

再読

2023/08/24

[あまくち]

学童保育の世界の実践例と理論面が一冊で読める。実践例が具体的で面白く、そこを突かれると崩れ落ちるような心のポイントがある、遊びは高学年から導入するなど、勉強になった。理論的にも、キャリアルートが定型化されてない他の職種についても応用できそう。そして何より、能動態、受動態の他に、中動態という態があるを知った。この言葉は物事の捉え方を変えてくれる。

2024/09/02