目次
第１章 「気になる子ども」の保育を豊かに創り出すために（「気になる子ども」はいませんか？；「気になる子ども」の「困った行動」をどう見るか；何を大切に障がい児保育実践を進めるか）
第２章 「気になる子ども」が主人公となる実践づくり（障がいや発達課題を見極める実践；生活の主人公を育てる実践；障がい児と共に育ち合うクラス集団をつくる実践；父母と共同する実践づくり）
第３章 障がい児保育のあゆみとこれから（障がい児保育制度のあゆみ；九州の障がい児保育のあゆみ；最近一〇年の障がい児保育分科会のあゆみ；「合理的配慮」のある保育へ）
